导语

瑞虎辞旧岁，玉兔报新春，2023年，我们告别了新疫情，告别了线上课，告别了丰富多彩的春节和寒假生活，再次回到春意盎然的校园，回归美好的学校生活。与久别重逢的喜悦伴随而来的，是面对新学期的挑战，生活作息的突然调整、学习方式和人际环境的改变，可能都会孩子带来心理和生理上的不适应。如何更好地适应新学期呢？为了帮助孩子们尽快转换状态，以良好的状态积极投入到新学习，天童教育用爱陪伴孩子们，帮助孩子克服“开学恐惧症”！

提前到岗 做好开学准备

2月1日，是天童教育线下开学的日子，开学在即，天童教育各个校区的教师们纷纷提前到岗，为新学期的到来做好准备工作。老师们对校园的各种设施设备、大小教具、水电安全进行了仔细的检查，逐一排查隐患，确保孩子们的安全，为孩子们的教学活动保驾护航。

孩子的身体健康，不容疏忽

2023年，是新型冠状病毒感染调整为“乙类乙管”后的第一个新学期，天童教育老师们对校园里的活动场地、楼梯台阶、门窗墙壁、桌椅板凳、教学教具等逐一进行了消毒擦拭，校园里到处都是老师们忙碌的身影，他们分工明确有序，高标准、高质量地完成清洁。对每个角落都进行了清扫，做到了不留死角、不留盲区。让整个校园焕然一新，用崭新的面貌迎接新学期的开始。

缓解“开学焦虑”，缓和孩子心情

干净、宜人的校园环境为新学期营造了良好的开端，营造快乐的学习氛围，给孩子们一个适应、过渡的“缓冲期”。是天童教育老师给孩子们准备的“良方”，蓝白相间的翅膀、破壳而出的小鸡，老师们各显神通，运用安全、环保的材料，进行大胆地想象、巧妙的构思，精心制作适合带领孩子们玩耍的游戏道具。

天童教育的老师称，疫情防控举措和长期宅家导致孩子活动空间受限，可能会造成孩子身体各种机能发育与技能技巧发展迟滞，老鹰抓小鸡这一类的互动游戏不仅能很快地带动孩子的情绪，适量的运动也能让孩子尽快适应学校的环境和节奏，快速脱离开学焦虑，恐惧、担忧的情绪。

加强沟通 关爱孩子心理健康

孩子从熟悉而轻松的家庭环境，迅速转换到学习的校园环境，产生不适感在所难免。天童教育老师表示：我们成年人在春节过后或小长假结束后上班，都容易产生“上班焦虑症”，何况还是心智不成熟的未成年孩子们。情绪问题在所难免，面对难以抗拒的焦虑，天童教育开展了一对一心理辅导，正面接受孩子们的情绪，根据孩子们不同的性格，采用亲切的语调、关怀的语气主动和孩子们进行沟通，拉近老师和孩子们的距离，消除孩子们开学时产生的焦虑心理。

在沟通过程中，老师们采用儿童化、拟人化的语言，站在孩子们的角度，和孩子们进行无障碍交流，让孩子们感受到老师的话是经过思考的，不是随随便便说的，是值得听的。对不同年龄段的孩子采用不同的语言表达方式，因人用语，因人施教，充分走进孩子内心，和孩子们成为真正意义上的好朋友。

以爱育爱，协同发展，用心呵护，静待花开！新的一学期开启新的希望，承载新的梦想！在这个新学期里，天童教育将继续用心呵护孩子们一颗颗纯洁的心灵，用爱浇灌每一个学生的成长之路。