有家长说，孩子不喜欢上幼儿园，和其他小朋友合不来；上小学的孩子，习惯了家庭的玩耍，在课堂上注意力不集中；复习不认真，总是左顾右盼，学习效率比较低。怎么办呢？家长能关注并考虑到，学习是要专注和持久的；就会明白，保持专注才能提升效率。有时候，孩子学一会儿，马上就开始玩；玩了之后，就想不起接着学。对父母的要求，孩子显得排斥；但孩子也清楚“我不学，你也拿我没办法”。提升专注力，收心是关键。家长陪伴孩子一起玩，也可以陪伴孩子一起学。孩子对玩的依赖程度是比较强的，培养学习兴趣，找到正确学习方法，才会取得顺利。

　　天童教育觉得，家长可以尝试营造学习环境，和孩子一起聊天，谈论一些学习内容上，有趣的话题。如果孩子总想玩，直接阻止是暂时的。从玩到学的转变，不是一蹴而就的。家长都希望孩子，能够合理安排，劳逸结合。专注力不强，一会想这，一会想那；学习效率降低，对事物的真诚和责任心也会减弱，情绪自然就不能得到合理管理。如果想要管理情绪，就先从做事上，不断强化。不能把精力集中在事上，就不太容易抓住重点。了解事物的前后顺序，和孩子一起聊课堂上有趣的事。启发孩子思考，老师所讲的内容；使用提问的方式，来巩固学习内容。陪伴孩子一起完成，不要当一个旁观者，而要做参与者。

　　如何才能坚持学习呢？比如在看动画片的时候，情景画面会充实孩子的思维。但是，学习找不到方法，就没办法前进。比如阅读到不懂的对方，就会产生疑惑；继续读，就不知道是什么事了，读完也忘完了。要有所反馈，才能让孩子认知自我。比如遇到了顺利，让孩子感觉到快乐；遇到困难，能马上想到用方法解决。培养孩子学习心态，先树立志向。刚开学的时候，老师和家长对孩子都充满了期望。希望在学校中能够“聪明，勤劳，快乐，进步”。保持专注力，就要培养孩子，在事上有先有后，有始有终。结束之后，能够自觉安排计划。如果没有自己的计划，要么等老师，要么什么都不想做。