我们把孩子对自负态度与他们对纯真态度的反馈进行对比，天童教育觉得这样有助于促使父母区分自负做作和本真坦白。两者的差别在于，前者是思想驱动的行为，后者是真心驱动的行为，即“应该如何”与“接纳现实”的区别。

　　下面给出一些源于自负态度的反应：

　　讲大道理：“如果我是你……”

　　发表意见：“要是你问我的话……”

　　作出判断：“我喜欢……”或“我不喜欢……”

　　发出命令：“不要难过。”“不许哭。”“不要害怕。”

　　施加控制：“如果你这样做，我就会……”或“我不能接受你这个样子。”

　　下面给出一些源于真心流露的反馈，也是我们真实的自我：

　　接纳对方，把他当作独立的个体：“我了解你。”

　　接纳对方真实的自我：“我懂得你。”

　　尊重对方真实的自我：“我听见你了。”

　　赞赏每个人完整的自我：“你就是你自己。”

　　认识到生命本身的美好：“我们俩在一起，这一刻真完美。”

　　我们的自负感可能会在一瞬间被激发，甚至来不及反应就已深陷其中。尤其是当我们在约束孩子的时候。如果我们处在焦躁、挫败、疲乏的状态下，就很有可能把管教孩子的事情弄糟。我们为孩子设定的许多行为规范都来自于内心的冲突、矛盾或厌倦——自负感往往会在此时找上门来。

　　我们绝不能用自己的情感状态遮掩住孩子，不论遇到什么样的刺激都不能。如果我们意识到自己产生了自负感的苗头，就会发现自己处于脆弱的状态，这将使得我们的判断出现偏差。我们只有处在平和的状态时，才能对孩子的行为作出恰当的反馈。