我们都说，放弃容易，坚持很难。对于一个孩子来讲，更是这样。但如果他能养成坚持的习惯，那么自律、耐心、责任心等更多好品质就会潜移默化的在他的身上发生。

如何通过坚持一件事，让孩子养成自律的好品质？有经验的天童教育老师告诉你，一定要从孩子的特质入手，找到他真正感兴趣和在乎的事情，从而因势利导，让孩子从尝试开始 ，一点点发现坚持的意义。

天童老师的这一招到底有没有用呢？相信来自天童惠工分校的学员Hank最有发言权，因为学习打卡这件事，他已经主动坚持了140天，只因为老师的一句话。

Hank已经在天童学习了7年的时间，从启蒙到基础到进阶，他浸泡在天童的边学边玩环境中，学会了很多的知识，也和天童的老师们感情非常深厚。去年他升入了五年级，因为课业的增多难度增加，孩子产生了一些厌学心理，对于学习上的事，都有些提不起精神。

天童的老师们会关注到每一个孩子，所以老师牟奕同在第一时间就发现了Hank的变化，为了了解孩子问题的根源所在，牟老师和惠工分校校长高娜一起到了Hank家。

两位老师和孩子家长以及孩子聊了很久，发现Hank还是非常喜欢天童的学习，只是这一段时间各个科目要学的内容太多了，自己好像就没有了动力，也没有什么成就感。商量了一番后，老师们和他约定，可以以打卡的形式来学习，每天不用占用太多的时间，每一个知识点用三五分钟的时间就可以复习完毕了。

“咱们约定好，如果你能坚持一个月，我们都给你一个小礼物好不好。”牟奕同老师的这句话，成了Hank挑战自己的动力。从那天开始，每天他都会将自己的打卡内容发到朋友圈，老师们看到后，会给他点赞和鼓励。

一个月之后，Hank如愿得到了他的礼物，两个月，三个月，一百二十天......直到今天已经快一百四十天，Hank还在坚持着他的复习打卡，一天都没有间断，有时候完成当日打卡已经是深夜。

对于Hank来说，这样的打卡并不是一个任务，而是一种兴趣。牟老师一直在鼓励着他，也很为孩子的坚持而感动。当然，这样的坚持一定有不一样的收获。在老师的鼓励下，Hank不仅重新提起了学习的兴趣，在课堂上也更专注积极了，对于学过的内容也记得更扎实。孩子的家长也为他这样的变化感到欣喜，一直在感谢天童的老师们。

谈到为什么用打卡的方式，牟奕同老师说：“在和孩子聊天过程中，我们发现他是个很在意别人看法的孩子，很需要被肯定的那种成就感。所以发朋友圈打卡这个形式，不仅仅是因为开卷有益，也可以让他的坚持被更多人看到，老师的点赞和小礼物，是一种肯定，这就极大激发了孩子的荣誉感和成就感，让他更能坚持下来。”

跟家长做朋友，也要跟孩子做朋友，牟老师说。每一个孩子都有不同的性格特点，在每一个成长阶段也有自己不同的想法，作为老师，就是应该及时并且细致了解孩子们的特点，关注他们不同阶段的心理变化，进行不同的引导。

让孩子能够在他最适合的成长轨迹上，绽放自己的天性，更快乐的学习和长大，获得更大的成就。这就是天童教育19年来秉承的“因材施教”理念的诠释。