观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。观察力强的孩子，会更加细心，往往能发现很多常人意想不到的细节，从而作出更正确的判断。可以说，观察力强的孩子，在学习中更容易突破自我，并在将来获得更多的成就。

那么，我们该如何去培养孩子的观察力呢？天童教育认为要培养孩子的观察力，要通过三步去了解：

首先，了解孩子观察力的萌芽表现

在孩子还小的时候，其实就已经在观察周边的事物了。能注视周围更多的人和物体，随不同的事物表现出不同的表情;会把注意力集中到他感兴趣的事物和颜色鲜艳的玩具上，并采取相应的活动。孩子的远距离直觉开始发展，能注意远处活动的东西，如天上的飞机、飞鸟等，呈现出观察力的最初形态。观察力的萌芽还表现为，孩子拿到东西后会翻来覆去地看看、摸摸、摇摇，表现出积极的感知倾向，这种观察需要和动作配合完成。

其次，发展孩子的观察力

孩子的观察力会随着好奇心的发展越变越旺盛，可以说，3-6岁的孩子正在用自己的好奇心趋势着自己去观察这个世界。因此，要培养孩子的观察力，家长要保护好孩子的好奇心，同时也可以帮助孩子进行观察。比如孩子想要认真观察小动物，那么家长可以带孩子去动物园去认真看看小动物们；又比如孩子突然喜欢上海洋生物了，家长可以带孩子多去水族馆看看。顺着孩子的好奇心培养孩子的观察力，非常实用。

最后，观察要注重多视角

孩子观察的稳定性还不强，因此要让孩子经常变换观察的方式，不仅注重多视角观察，还要调动孩子多个感觉器官，让他通过眼看、耳听、鼻闻、嘴尝等多种方式观察事物、认识事物。通过这样的方式，孩子的兴奋中心会不断转移，就不会疲劳，也会逐渐形成多角度观察事物的习惯。

观察力的培养是一个长期过程，也是一个很难以琢磨的过程，家长需要耐心，不要急于求成。