最近总有朋友说：“想要教育好自己的孩子，先要提高自己教育孩子能力。”这话表面上看，是没有什么问题，但实际上，如果缺乏一定的条件，也是有不少问题。这可能会给许多当父母造成一种压力，以为不成为教育专家，就不能教育好孩子。

　　许多书上都说“父母是孩子的第一任老师”，但实际上此地方说的是传道，而非真正意义上的授业老师。这也就是说，父母要在做好自己“本职”工作的基础上，对孩子进行“人”的教育，侧重点在孩子的为人处世、情绪、界线和良好生活习惯方面。而对于纯粹的间接经验知识学习，家长应该是启蒙，其余的交给真正的专业老师去做。

　　一个人在社会中，应该清楚知道自己的能力，并做符合自己能力的事情。毕竟这个世界已经有相对清晰的社会分工，不需用家长什么都知道。既然如此，当然，如果你本身有授业的能力，也是可以的。但在如今这个知识大爆炸的年代，家长是一个全科人才几乎是不可能的，其只靠家长的授业，必然不能满足孩子的全面发展。

　　由此，我们可以看出，既然我们成人在职场上，都讲究能力对口和发挥自己最擅长的，那在孩子的家庭教育中，为什么不拿出自己最好的一面来教育孩子？如果家长总以自己的短处，而放弃自己的长板去引导孩子，岂不是捡了芝麻丢了西瓜？实际上，一个好的语文老师，也未必是一个好的数学老师，谁干自己不顺手的事情都会感到别扭。

　　所以天童教育觉得，家长更应该回归的是“传道”上，就是教会孩子如何做人和生活自理，以及情绪管理和养成良好生活习惯。这些都是孩子需要经常接触的，甚至是天天要运用的，非常符合孩子感谢认知的特点。这也是在正确的时间做正确的事情，总不能让孩子小时候学文化，等到大学了学习生活自理和类似“上厕所要冲水”等基本为人处世原则。