希望孩子在学习上，能够持之以恒，为了能够取得更有效的结果。学习是一件事，那为什么不在事上求呢？教孩子做事，就是在教孩子学习。从需求到满足，中间的条件和环境，就是方法。不要把持之以恒，当做一门功课来做。它是一种学习态度，更是一种生活习惯。靠日积月累，不断总结和体会出来，并为之坚持不懈。如何不懈呢，保存好自己的精力。不是一蹴而就，学过了就行了。如果把它当做知识，就很快会忘记了。刚开始的时候，家长会教孩子努力学习。想一下子就把成绩提升上去，想一下子就把知识提前学完。结果可能会有的，但是不知道下一步该怎么办了？

　　一开始家长在教的时候，总是一步一步很详细地教。甚至，使用夸张的动作，幽默的表情，和蔼可亲的语气。不怕失败，不懈努力，认真的劲头，是谁都比不了的。想着，让孩子马上就能做好，那是家长想多了。学习和吃饭是一样的，需要一口一口来，在锻炼中，逐渐成长的。现在，不少家长说，辅导孩子，就等于自己学了一遍。其实，这就是教学相长。没有学，怎么会教；没有教，孩子又从哪里去学呢。其实，学习就是为了解决问题。那在学的时候，通过模仿，在实践中才能发现问题。有了问题，是好事，说明动脑开始思考了。这个时候，用心去尝试，总是会有结果的。不要急于找到答案，寻找答案的过程，也会变得有趣。

　　问题的结果，并不是在课本上。也不是在记忆中，如果是在记忆中，那比不了电脑。而是，在用心的过程中。有时候遇到问题，会发现百思不得其解。但是，如果用心去做了，发现一切都这么容易啊。老话说“好记性，不如烂笔头”，用手来写，就是锻炼用心的程度。不用心，就写不出来；用心不专，就容易出错。长久地坚持正确的方法，就会减少失误。学习中，有好奇心是必然的。就像走到十字路口，总是想看看其他方向是怎么样的。回顾自己的初衷，展望未来的目标，捋顺了，就不会被迷惑而感觉困难。

　　培养孩子的耐心，家长总是找各种办法。却不知道，哪个是好用的。其实天童教育觉得，培养孩子的恒心，就是从日常生活中，保持良好的品德，就可以了。不需要到外面左寻右觅，惶惶不安。学习上，怎么样才能有品德。家庭环境中，家长都能发现出来。品德是宽厚的，也是包容的。不会因为遇到了挫折，而感到心情的尖锐碰撞。恒心，并不是一直把持着；坚持把该做的做好，没有松懈，不抛弃，更不放弃。除了课本，孩子还有更多地方要学习。有这么多的地方，都是在锻炼用心。家长可以发现，但凡用心的，大多都会取得成果。保持好的品德，就不会因为失败而受挫。

　　孩子学习没效果，家长是比较着急的。要考虑一下，是不是看待问题的角度，是不是恰当。为什么会容易出错呢，是对问题判断不准确。为什么不准确呢，是眼睛没看好吗；是判断的条件不够充足，情景不够透彻。情感是可以长久的，是感觉不到位；遇到挫折，就退缩了；只在嘴皮上练，感觉出不来。如果内心有良好的品德，学习就能专注。柔顺的时候，才能从一而终。如果催促孩子学习，就会像完成任务一样。完成了也就完成了，也不会再想了。而想的多的是，怎么快点完成学习，继续去玩。可见，玩是一件轻松的，没有管理和要求的。